Perkuat Arah Pendidikan Akuntansi, Prodi Akuntansi UMRI Ikuti Workshop Redesain Kurikulum PTMA
Upaya meningkatkan relevansi pendidikan akuntansi dengan perkembangan dunia akademik dan kebutuhan profesi terus dilakukan melalui penguatan kurikulum yang adaptif. Dalam rangka mendukung upaya tersebut, Asosiasi Program Studi Akuntansi Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah se-Indonesia (APSA) menyelenggarakan Workshop “Redesign Kurikulum Program Studi Akuntansi PTMA” yang diikuti oleh para Ketua Program Studi Akuntansi dari perguruan tinggi anggota APSA, termasuk Program Studi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Riau (UMRI).
Kegiatan dilaksanakan pada Rabu, 5 Agustus 2026, pukul 13.00–17.00 WIB, bertempat di Universitas Muhammadiyah Jakarta (UMJ). Workshop ini menjadi forum bagi para pengelola Program Studi Akuntansi PTMA untuk memperkuat pemahaman, bertukar gagasan serta membahas arah pengembangan kurikulum yang sesuai dengan dinamika pendidikan tinggi dan tuntutan dunia kerja. Dalam konteks pengembangan kurikulum di lingkungan FEB UMRI, kegiatan ini menjadi bagian dari upaya penguatan kualitas pendidikan yang berada di bawah arahan Dekan FEB UMRI Mizan Asnawi, S.E., M.Ec.Dev., Wakil Dekan FEB UMRI Linda Hetri Suriyanti, S.E., M.Ak., Ak., CA., CRMP., serta Ketua Program Studi Akuntansi UMRI Assoc. Prof. Siti Samsiah, S.E., M.Ak.
Workshop menghadirkan Prof. Dr. Hj. Wiwi Idawati, S.E., M.Si., Ak., CA., ASEAN CPA, selaku Koordinator FDAPT IAI KAPd Wilayah DKI Jakarta serta Dr. Hendro Lukman, S.E., M.M., Ak., CPMA., CA., CPA (Aust.), CSRS, selaku Pengurus FDAPT IAI KAPd Wilayah DKI Jakarta sebagai narasumber. Dalam kegiatan tersebut, pembahasan difokuskan pada materi “Integrasi Standar Kompetensi & Strategi Kurikulum Adaptif AI” yang mengangkat pentingnya penyesuaian standar kompetensi serta strategi pengembangan kurikulum agar pendidikan akuntansi mampu merespons perkembangan teknologi dan kebutuhan kompetensi masa depan.
Pembahasan mengenai integrasi standar kompetensi menjadi salah satu bagian penting dalam workshop untuk memastikan capaian pembelajaran dan kompetensi lulusan tetap selaras dengan kebutuhan dunia profesi. Sementara itu, strategi kurikulum adaptif berbasis Artificial Intelligence (AI) turut menjadi perhatian dalam merespons perkembangan teknologi yang semakin memengaruhi proses pembelajaran maupun praktik profesional di bidang akuntansi.
Melalui kegiatan tersebut, para peserta memperoleh wawasan sekaligus ruang untuk bertukar perspektif mengenai pengembangan kurikulum yang lebih relevan, adaptif dan berorientasi pada kebutuhan masa depan. Bagi Program Studi Akuntansi UMRI, keikutsertaan dalam workshop ini menjadi bagian dari komitmen untuk terus melakukan penguatan dan pengembangan kurikulum agar selaras dengan perkembangan profesi akuntansi, kebutuhan dunia kerja serta transformasi teknologi.
Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap proses evaluasi dan pengembangan kurikulum Program Studi Akuntansi UMRI sehingga mampu mendukung pencapaian kompetensi lulusan yang lebih relevan, adaptif dan siap menghadapi perubahan di lingkungan profesional.